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台灣的台語課........
學生在台下發呆的發呆,
學生在台下發呆的發呆,
睡覺的睡覺,傳紙條的
傳紙條, 後來 老師覺得
情況無法掌握,
開始嘗試跟學生互動 ...
師:同學來,老師問你們
幾個問題~
幾個問題~
「倒楣」的台語該怎麼說?
有沒有人知道? 快點告訴老師
只見一名酷似老大的
只見一名酷似老大的
學生說 :「雖小啦.........」
其他學生囧了一會兒,
其他學生囧了一會兒,
然後哄堂大笑,久久不能自己
老師覺得很...為了力挽狂瀾
老師覺得很...為了力挽狂瀾
只好裝冷靜的跟同學說 ......
師:雖然這個同學說的
師:雖然這個同學說的
是正確的,但可以在
更文學一點,
譬如「雖尾」
只見臺下置之不理,
老師開始轉移話題...
師:那「香」的台語
怎麼說?
生:阿的「ㄆㄤ」咩!
師:那「很香」又該怎麼說?
師:那「香」的台語
怎麼說?
生:阿的「ㄆㄤ」咩!
師:那「很香」又該怎麼說?
有沒有其他同學會?
臺下一陣沉默後,
仍是酷似老大的學生說
.....................................
.....................................
......................................
生:「緊ㄆㄤ」啦!
師:如果要形容
生:「緊ㄆㄤ」啦!
師:如果要形容
「非常香」呢?
此時,其他同學豎起耳朵
聽著酷似老大的學生回答了
...........................................
...........................................
...........................................
生:「ㄆㄤ 尬 靠 杯!」...
語畢,臺下歡聲雷動
生:「ㄆㄤ 尬 靠 杯!」...
語畢,臺下歡聲雷動
PS: 老師強調 台語 要文雅 !!
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